第589章
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馬英練套拳，武得虎虎，鈺就著板凳，跟表演樣著馬姨姨。
馬英練完休息問鈺：“鈺，麼跟著哥哥打字？”
“才歲，空就，著急。”
鈺對打字興趣，但僅限于興趣。
讓抓緊每分每秒練習打字，肯定到。
馬英忍忍，沒忍：“昨跟姨打，認字很，比哥哥都，嗎？”
“。”
鈺徹底認識個字之，需再度考，就能拿著個字列印，賦超。
馬英：“練嗎？練打字，就能賺很。”
“孩子，姨孩子需賺，哥哥賺，只因為賺啊。”
鈺歪歪。
理解馬阿姨法。
馬英得陳清賀臟。
因為鈺武術賦，就讓鈺練武術。
鈺打字賦，忍喊鈺打字。
“之什麼？”
“哎，還需很久很久很久，作只能飽穿就好。”
鈺必事，事事爭第。
比如。
無論什麼課，都拿個第名才滿。
但必事，就沒什麼興趣。
譬如英語。
廣交之，鈺本好好。
著著，如玩耍。
英語嘛，比劃國能懂就，需太精。
馬英無奈。
得老話好：皇帝急太監急。
“法挺好。
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”
鈺展顏笑。
馬姨姨也練武結束，趕緊餵雞。
但實際，馬英陳清起班候，都勸陳清：“陳清，鈺打字賦嗎？賦好好把握，豈浪費？”
陳清：“還好吧，鈺很都賦啊，臺怯，話流利，以當主持。
得漂亮，演戲，以文團。
習好，只穩紮穩打，研究所都望。
鈺還打仗，每次帶領隊伍都第名。
到個賦，就逼個，也太累。”
第518章 考核即將始
馬英議：“還擅麼！打仗也很擅嗎？”
“對啊，跟朋友玩打仗遊戲，現敵方都限制鈺，但管麼限制，鈺帶領數再，基本都能贏，厲害吧？”
陳清得鈺超厲害。
“厲害！”馬英神更狂，“讓鈺練武麼樣，肯定傾囊相授！”
陳清拒絕：“英姐，得態以平點，鈺命力旺盛，適野蠻孩，壓制。”
陳清候也，雞娃，難就好嗎？
等未鈺需更優秀站塊，得自己，自卑呢？悔沒到什麼？
陳清轉，挖掘孩興趣點，將其擴，才最。
陳清得鈺最優點就，但凡，或者興趣，鈺就能很好。
陳清需，就控制好自己態，讓孩得壓力玩。
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馬英嘆：“好吧，們孩子，還插。”
兩抵達，陳清辦公，繼續完善冊，魏建平也終于把作談。
魏建平彙報：“現已經華裝敲定好，們正對考核。”
陳清翻報告，“以，就華裝吧，趁著們對考核，也排好咱們裝廠領導選拔。”
“什麼候排？”魏建平詫異。
陳清放報告，笑：“只需們每個廠廠委打通話，告訴們只組以女性都以報名，參加們運裝廠各領導崗位競選，再告訴們點，就夠。”
魏建平陷入久沉默。
陳清又：“點臨械廠，週，辛苦魏同志到候趟械廠。”
“之當廠委械廠？”魏建平問。
“沒錯，裡議，方便考試。”
“。”
魏建平得陳清事效率太迅猛，壓根像普通作單位。
以裝廠，都啊。
魏建平面對陳清，總得股無形壓迫籠罩頂，壓力。
為應聘怯，魏建平專習裝基本識。
轉，到招聘，魏建平穿著得。
魏陽怪：“媽，爸，什麼候穿麼騷過，絕對面況，爸現記，還只個農婦女，好好管著，然以就跟婚。
”
魏對親媽份也很瞧起，跟別比爹候，算贏。
畢竟爸堂堂裝廠記！