以為，因為面求以以所成績為主。

80% 成績、15% 個特、5% 老師推薦分，按個比排名，第得到名額。

最后推選，個藝術，很漂亮，提演奏得特別好。

麼也沒到占比最成績分被壓到最，而最后起決定效果竟 5% 老師推薦。

世也樣個名額，但直接就暗自確定，而世，竟為保公平，通過樣個虛偽排名確定。

，公平里呢？

個藝術，國很名音，而次國特訓也沒，只過為讓自己履歷起更完美點。

很得別：「成績好又樣？個名額，只需爸爸打招呼就能得到。沒什麼解決。，只點，級主任拐彎抹角都把名額送到。」

到番話，特別，本已經認命，番話，讓向爭，勢洶洶級主任辦公。

固執質問著級主任，個公平。

并沒得到。

老師站德制點教育著，還，個好，麼總著從自己利益，能樣自私。

著眶，該樣為自己辯解，啊。

當午，被級主任哭事就傳遍。

午放候，并沒忙著回，現狀態很好，怕回，讓爸媽擔。

所以位置刷套又套題，刷到漸。

突然，面子被拉，順勢。

抬，蘇漾相對第，淚就受控落。

帶著哭腔喊：「蘇漾。」

蘇漾回著：「嗯，呢。」

再也忍，哭著將今級主任樣話。

哭得斷斷續續，睛，拿蘇漾話，像只受傷貓。

蘇漾著。而還。

「，個老師，麼能麼公平，嗎？」

蘇漾子傾，用指腹擦掉淚珠。

就像珠子樣，擦顆還顆，樣都斷。

真好傷。

蘇漾話音很，藏著讓難以現柔：「別哭。哭得肝疼。」

隨后，拿包，蹲面：「，送回。」

哭啼啼挽蘇漾脖頸：「麼？」躲著嗎？

「直梯等，沒。」

「哦。」

13蘇漾背著哭哭啼啼，到，背還抽泣。

蘇漾將放，幫把包背，雙握肩膀，彎腰平。

又兇巴巴語。

「好，回許再哭，嗎？點事兒，就好。讓老子回還個哭，就……」

睜著睛直直著，等著文。

蘇漾嘆，摸摸：「算，又能拿樣？回吧，好好，好，保證，定好。但今必須飯嗎？」