姐妹：「媽媽磕到真！」

姐妹：「就磕 CP 從錯！」

姐妹：「們什麼候結婚？」

：？

直接好伙。

然后才后后起個問題。

著非拉著逛商殊，「挺名？」

「還好吧，」故作謙虛，拿著對環湊到面，「緲緲，得個好嗎？」

，配，樣式錯，直接 copy 剛才話，「還好吧。」

緊接著又繼續剛剛問題，「老師們里也挺名？」

著笑，「嗯，緲緲很優秀。」

咳，怪好。

笑瞬又刻正：「咱倆戀事好像也挺名，所以們被請到辦公茶。」

「沒事，」好像并很擔，「其實種事們敢管太狠，太狠反而問題。」

又拿另種樣式環，「個呢，得麼樣？」

著環又雙，「麼都兩個？兩只邊帶個些奇怪？」

「……」

殊用種目著，「緲緲，侶款。」

：「……」

啊，樣就顯得很憨。

麼能到買侶款？

最后，殊買始款。

把環戴好，著腕，片刻后笑：「辦公茶候就戴著個。」

……伙子，很勇。

果然，沒過幾，們就被請茶。

著嚴肅架勢，湊到殊邊悄：「咱實話吧？」

笑著回，「試試？」

秒就老師滿訓斥：「都到辦公還膩膩歪歪？！」

啊。

站直子，「其實……」

把實，然而并沒相信。

「林緲啊，別把老師們當傻子，們倆還帶著侶環呢。」

啊。

咳，目投向殊，示句話。

殊考片刻，點，老師談話其實就擔戀危害。

「老師，沒得什麼危害啊。」

容純良，目誠摯。

「老師們能，林緲從塊兒，麼直都起。直著，里就再也容別。」

首先，運用夸張法，再配堅定神，直接表自己堅摧。

「從就特別習，也特別努力，為跟腳步，得也努力習。因為督促幫助，能根本考所。」

其次，再次運用夸張法，表自己反而因為追逐而斷步。

「而且根本分散精力呀，每到就很，習壓力都減，精神抖擻，自己都能好題。」

好，又運用夸……已經夸張，無。

但妨礙代入并狂笑。

最后，：「而且們相處麼久，成之很分寸，平也就拉拉抱抱而已嘛。」

哦，什麼候跟拉拉抱抱？